三名“90后”青年成都推广STEAM教育助青少年打开编程之窗

中新网成都12月11日电 (岳依桐)手工制作的桌椅、3D打印出的各类模型、形态各异的机器人、借助编程可以自由行动的乐高小车……11日,记者在位于四川省成都市的浣熊创客梦工厂内,见到了三位将“奇思妙想”变成现实的“90后”青年创业者,他们正通过自己的努力,在成都推广STEAM教育。

STEAM教育是一种融合了科学(Science)、技术(Technolgy)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Math)的教学方式,从严谨的学术角度讲,是一种跨学科的学习方法,旨在让孩子们通过实践,全方位学习各学科知识。

据中科院官网介绍,冯元桢于1941年毕业于中央大学航空工程系,后留校任教,同时攻读研究生,1943年获硕士学位。1948年获美国加州理工学院博士学位。1959年任美国加州理工学院教授。1966年至今任美国圣迭戈加州大学教授,是该校生物工程学系的主要创办人之一。

实际上,张子麟和尤晨啸还是两位不折不扣的“蓉漂”。他们表示,近年来越来越多的高新技术企业落户成都,成都对这方面人才的需求量也不断增大。STEAM教育能够帮助青少年发现对相关领域的兴趣,并带领他们积极探索这一领域。“作为创业者,成都对创新创业的支持让我很感动,希望我们的事业能够助力城市发展,助力青少年发展,也实现我们的梦想。”尤晨啸说。

尤晨啸站在学生获得的奖牌前。岳依桐 摄

张子麟和尤晨啸正在进行课程设计。岳依桐 摄

张子麟表示,编程作为与机器交流的语言,越来越受到广大青少年的喜爱。他认为,编程未来将会成为和驾驶一样不可或缺的技能,而通过STEAM教育,能够为青少年打开编程的一扇窗口。“我也感觉到,有越来越多的成都青少年表现出对编程的兴趣,相信STEAM教育能在这里发展得越来越好。”

何怡灵表示,从创业至今,他们无数次想过放弃,但在成都对创新创业的大力支持下,三个人相互鼓励、支持、信任,如今,他们的事业逐渐走入正轨,学生也从最开始的仅2、3人增长到约30人,还有不少学校邀请他们去讲课。“未来我们会一直坚持下去,在成都推广STEAM教育,希望能为培养出更多全方位发展的学生贡献更多力量。”(完)

张子麟和尤晨啸正在进行课程设计。岳依桐 摄

2017年9月,何怡灵与张子麟、尤晨啸三位“90后”组成团队,开始他们的创业之旅。他们的创业方向就是目前仍算是小众的STEAM教育。何怡灵告诉记者,STEAM教育进入成都大约4年,虽然在中国各大城市中算是起步较晚的,但近两年来发展迅猛。她说,就像此前兴起的青少年儿童“编程热”一样,因为家长对孩子的培养不再仅仅局限于考试分数,STEAM教育得以被更多人接受。

据了解,2019年浣熊创客梦工厂的7位年龄6至12岁的学生参加了第二十四届FIRA Youth机器人世界杯公开赛,获得了1金2银1铜的好成绩。尤晨啸告诉记者,机器人的制作包含了编程、机械、电学等多学科的知识,通过实践学习知识,而不仅仅是从书本上学习,这就是STEAM教育的魅力所在。

张子麟在给学生上课。钟欣 摄

冯元桢(Yuan-Cheng Fung),生于1919年9月15日,祖籍江苏武进,国际知名学者。生物力学开创者及奠基人,有“生物力学之父”美誉。生前为美国国家工程院院士(1979),美国国家医学研究院院士(1991),美国国家科学院院士(1992),中国科学院外籍院士(1994)及台湾“中央研究院”院士(1966)。

曾获国际微循环学会最高奖Landis奖、国际生物流变学会最高奖Poiseuille奖、美国机械工程师学会“百年大奖”(1981)、美国国家工程院“创始人奖”(1998)、美国科学最高荣誉“美国国家科学奖章”(2000)、美国国家工程院“拉斯奖”(2007)等。为表彰冯元桢对科学和科学教育的献身精神,1986年美国机械工程学会设置了“冯元桢青年研究工作者奖”。